《 跨文化交际 》课程教学大纲

课程名称（中文）：跨文化交际

课程名称（英文）：Intercultural Communication

课程类型：外国语言类

适用范围：二年级学生

学时数： 32

其中：实验/实践学时： 课外学时：

周学时： 2

学分 数： 2

先修课程： 大学英语1-4级

考核方式： 考查

制订单位： 澳门威斯尼斯人wns8黄 财经大学英语部

制订日期：2015年3月

执笔者：陈燕南

一、教学大纲说明

（一）课程的地位、作用和任务

《跨文化交际》属于《大学英语课程教学要求》中提高阶段的选修课程，符合其规定的“大学英语这门课程还应该是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性”的要求。

《跨文化交际》课程将文化与大众传媒相结合，以生动的形式系统地讲授西方文化与价值观，使学生多视角，近距离地了解不同民族的文化，培养学生的英语综合运用能力。该课程的任务是培养非英语专业学生的跨文化交际意识，扩展其语言学习的广度和深度，特别是培养他们的阅读理解、翻译及写作能力。

（二）课程教学的目的和要求

《大学英语课程教学要求》 对大学阶段的英语教学提出了三个不同的要求，即“一般要求、较高要求和更高要求”，同时又指出，大学英语这门课程除了强化学生的听说能力之外，还应该是“充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授” 。

《跨文化交际》正是为了满足非英语专业学生的“较高要求”而开设的一门选修课。本课程的教学目的旨在系统地介绍交际的基本理论，通过鲜活的语言素材探讨文化差异，帮助学生深层次地了解西方独特的文化。这有助于提升其人文素养并能有效地增强其语言学习的敏感度。通过本课程的学习，学生可以达到《大学英语课程教学要求》中所提到的“在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际”、“提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”等教学要求。

（三）课程教学方法与手段

本课程以基于多媒体的英语课堂讲授为主，课堂讨论和实践为辅，运用深入浅出的语言，丰富的图片、文字及音视频材料，有所侧重地展现、阐释主要英语国家的文化现象，系统讲解跨文化交际基本知识，综合分析文化与交际之间的关系，培养学生对跨文化交际学的兴趣和交际意识。

（四）课程与其它课程的联系

要求学生修完《大学英语》1-4级。

（五）教材与教学参考书

1）刘凤霞 《跨文化交际教程》，北京大学出版社，2012年11月。

2） 严明 《大学英语跨文化交际教程》，清华大学出版社，2011年8月。

3） Guo-ming Chen William J. Starosta 《跨文化交际学基础》， 上海外语教育出版社，2012年3月。

4）自编讲义 《跨文化交际》

二、课程的教学内容、重点和难点(按章节详细填写)

Unit 1 Language and Culture;

Unit 2 Cultural Value Orientation;

Unit 3 Stereotypes and Prejudice;

Unit 4 Language Diversity;

Unit 5 Nonverbal Communication;

Unit 6 Intercultural Conflict Management;

Unit 7 Perception;

Unit 8 Intercultural Adaptation;

Unit 9 Intercultural Communication Competence ;

Unit 10 Cultural Diversity and Multiculturalism.

三、学时分配

时间:Jul 11, 2017 11:37:00 PM